6月7日,一年一度的高考又将开始。高考是莘莘学子成年后面临的第一个重要节点。迈过高考这扇门,人生获致无限可能;借助高考这次跃迁,未来有了诸般希望。高考,寄托着广大考生与家长对美好生活的太多期望,其意义似乎远远不止于一次选拔性考试。
临近高考,家长无微不至地呵护考生的饮食起居,社会也都在为考生保驾护航:多地发布“禁噪令”,规定了时限不一的“静音护航”与“静音模式”,为的是最大限度保证考生复习备考不被干扰,答题交卷心无旁骛。
人生是一条漫长之路,有一些节点至关重要。作为一个重要的人生节点,高考无疑还是重要的。高考或可以决定一个人走哪条路,以及这条路前方旁逸斜出的无数前路。在高考里胜出、考上心仪的名校,似乎就博得了人生之路的先手优势,这也是家长与考生认可高考的价值、尽一切资源去“卷”高考的底层认知逻辑。《中庸》有言,“或生而知之,或学而知之,或困而知之:及其知之,一也”。这“三知”,在当下似可替换为“及其高考成功,一也”。
不过近年以来,高考的价值与意义,也在经历重塑。“高等教育不等于成功”的言论,也屡屡见诸网络,重新型塑公众对高考的认知。
过往近30年来,高校的录取人数从1997年的上百万剧增到2020年代的上千万,中国的高等教育已变为大众教育,“天之骄子”与“皇帝女儿不愁嫁”的时代一去不返。哪怕是名牌大学文凭的经济回报也在减少。
其实,过度押宝高考,某种程度上也是一种自我限缩,让人生的容错率变得更小而不是更大了。现代社会在市场经济条件下有无限可能,好大学不一定代表良好的经济回报与更高的社会地位。能否满足更多人的市场需求,能否抓住与把握技术进步的前沿,才是找到更宽广成功路径的关键。真实的世界无疑要更为多元、生动、丰富,是比高考更宏大的考场。
《中庸》同样提到,“或安而行之,或利而行之,或勉强而行之:及其成功,一也。”后人将其总结为“合安利勉以为学”,这代表着“三知三行,知行合一”的期许。如果说高考代表着“三知”的阶段性终点,那么无论你是否参加高考,“三行”在这个夏天已经成为新的目的地。知难,行亦不易,祝愿全国学子,以平常心与进取心参加高考,从知之者变为行之者,在知行合一里通向更美好的人生。
王兢
责编 辛省志